Um eine solche Kultur verbindlich zu etablieren, wurde in Absprache mit den Gremien des Studienseminars der Einsatz verschiedener Werkzeuge auf unterschiedlichen Ebenen vereinbart.

Die Evaluation - LiV und Ausbildende

Der Austausch zwischen LiV und ihren Ausbilderinnen und Ausbildern ist der Kern des Evalu-ationskonzepts. Hier können LiV direkten Einfluss auf ihre Ausbildung nehmen und diese im Sinne der Partizipation mitgestalten. Direktestes Mittel dafür ist das Individualfeedback in Form des persönlichen Austauschs zwischen LiV und Ausbildenden, Gesprächen im Modul, in Unterrichtsnachbesprechungen und bei anderen Gelegenheiten.

Dem zur Seite gestellt ist das durch die Gremien festgelegte, verbindliche Feedback am Ende eines Halbjahres, das in Form einer anonymen Umfrage und anhand von aus dem KC abgeleiteten standardisierten Items von den Ausbildenden eingeholt wird. Die Auswertung erfolgt durch ein Gespräch in der Modulsitzung und die Ergebnisse verbleiben bei den Beteiligten innerhalb des Moduls.

Die Evaluation - LiV und die Leitung des Studienseminars

Bei diesem Angebot handelt es sich um ein halboffenes Verfahren, an dem die LiV eines Semesters am Ende des Halbjahres teilnehmen. Inhaltlich richten sich die Items auf Fragen der allgemeinen Ausbildungsprinzipien sowie der Organisation der Ausbildung. Die Auswertung der Rückmeldung erfolgt durch die Leitung und die Ergebnisse werden an das Kollegium und die Gremien des Studienseminars weitergegeben.

Die Absolventen-Evaluation

Am Ende der Ausbildung haben die Absolventinnen und Absolventen die Möglichkeit, an einer anonymen Befragung teilzunehmen. Hier wird Gelegenheit gegeben, die Wirksamkeit der Ausbildungsangebote in der Rückschau zusammenfassend zu evaluieren. Eine persönliche Rückmeldung erfolgt jeweils in den Modulveranstaltungen und nicht im Rahmen der Absolventen-Evaluation. Die Auswertung erfolgt durch die Leitung und die Ergebnisse werden an das Kollegium, die Ausbildungs-Teams sowie die Gremien weitergeleitet.

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